《幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源；《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。为充分发挥环境在幼儿教育中“润物细无声”的教育作用，提高幼儿的综合实践能力。4月17日，开发区社会发展局邀请库尔勒市教育局学前指导组一行开展园区幼儿园环境创设评比活动。

开发区各幼儿园以《指南》为依托，以满足幼儿年龄需求为目标，为幼儿创设一个丰富多彩，富有教育意义的会说话的教育环境。老师们从根据本班幼儿发展水平、年龄特点，进行精心设计、巧妙布局。有效利用现有空间，提供丰富的操作材料，呈现了班班有不同，处处有新意，在有限的空间里创设无限的可能。

本次评比活动以“走现场、听讲解、即场点评”的形式进行，根据各园幼儿园创设评比结果颁发奖状。开发区社会发展局对此次环境检查给予了肯定，表示从环境创设中看出各幼儿园将“一日生活皆课程”的理念熟记于心，让家园互动变得更为突出。注重师幼共创，以幼儿为主体，把环创的权利教给孩子，让教育留痕，让孩子的成长看得见。

通过此次评比活动，不仅展示了教师们的巧手与智慧，也进一步提升了教师的专业技能水平，更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累。让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话，充分发挥了环境是“第三位教师”的作用。