为加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平，使班主任教师进一步明确工作任务和职责，为此，开发区第一中学 2018年9月4日举行了班主任的培训学习。

会议由开发区一中书记王宏萍主持。她首先阐释了班主任工作的意义，一是引导学生，管理学生。班主任的工作质量对班级学生的成长成才起着重要作用，大家要完成好立德树人的根本任务。二是班主任工作的好坏，影响着学风、班风乃至校风的建设，大家要加强工作的针对性、科学性、实效性。三是担任班主任是对自身组织协调能力的锻炼，大家要提高业务水平和能力。

宏萍书记强调班主任的一言一行将影响到学生的性格、价值取向。作为班主任至少应该：情感丰富、上进、乐观、宽容、大度、有时间观念；语言应该有艺术、精炼。开学之初我们要坚持不懈对学生进行行为规范、良好品德和心理品格的培养!希望全体班主任要在思想上高度重视，行动上积极主动，以身作则，做好表率，注重细节，公平公正；要严格管理，深入学生，经常性地与任课教师沟通，及时掌握班级学生学习情况；注重安全管理，避免各种安全事故的发生。

另外在班级文化建设方面，王宏萍书记也有自己独到的见解，  在专题培训时王书记讲到班主任是学生的人生导师，顾名思义，就是为学生成长指引方向的人。班主任要建班育人，需要更多考虑如何通过班级的文化建设为学生创造一个良好的成长氛围，让学生在这个氛围中找到自己努力的方向，找到能够与自己一起共度成长时光的伙伴，找到为自己的成长提供正能量的精神家园。班级文化建设做得好，班级就有一种催人向上的态势，这种态势可以给学生以正能量，可以让班主任“无为而治”。当然，这也不是一朝一夕就可以形成的，  它应该是班主任智慧和勇气的积淀，它的核心就是:顶层设计、  智慧推进、  前瞻思考，并对核心内容进行了一一解释。

班主任是一班之首，有怎样的班主任就会带出怎样的班级，因此班主任自身成长显得尤为重要。此次培训达到了砥砺成长、学习共享的目的。开发区一中42名班主任纷纷表示，一定以此次培训为契机，加强业务学习，探求正确的教育路径，再创班级管理新佳绩！